什么是视功能？北京爱尔英智眼科范春雷主任：能发现近视本质原因

很多家长对“视功能”还是比较陌生的，当视光师或大夫给孩子开视功能检查时，家长会有很多疑问：什么是视功能?为什么要检查视功能?

北京爱尔英智眼科医院视光科主任范春雷介绍，并不是双眼一起看就能够有双眼视了，它的建立需要很多条件即有对眼睛屈光状态的要求，也对眼睛的运动有要求，更对视觉信息传导和加工有要求。任何一方面不能满足，都不能形成形成舒适的、协调的双眼视。

拥有了正常的双眼视功能，我们就可以更好地学习，并从事精细的工作，准确判断物体的距离、大小、位置及方向。

当双眼视功能出现异常时，就会产生一系列的临床症状，如：视近物时有重影、复视感、模糊、聚焦困难，字体发生流动、跳动，眼部有牵拉、紧张感，斜视、弱视、抑制、立体视功能丧失、视疲劳等。而仅靠传统的验光无法发现其本质问题。因此，双眼视功能检查对患者的视力健康诊断和配镜具有非常重要的意义!

那么，什么是视功能?

双眼视功能分为三级

第1级视功能：同时视

同时视是指两眼能同时看见一个物体，每眼所接受的物像都恰好落在视网膜黄斑部，传入大脑后被感觉成一个物像。同时知觉功能能反映双眼黄斑和视网膜对应正常与否。

第2级视功能：融合视

融合视是在双眼具有正常同时知觉的基础上，通过大脑的分析处理，能将同时来自双眼视网膜对应点上有轻微差异的两个影像综合为一个完整物象的功能。

第3级视功能：立体视

立体视觉是双眼视的高级形式，他不仅能够使双眼看到的物像合二为一，更重要的是有了立体感和深度感，就可以准确的判断物像的空间位置和距离。

只有双眼视功能正常，才能清晰、舒适、持久的阅读、视物。因此，对于双眼视功能异常的患者而言，早发现、早干预显得尤为重要。

什么是双眼视功能检查?

双眼视功能检查是针对双眼的运动、调节、聚散能力进行的一系列检查。

范春雷主任强调，在儿童视力发育阶段，定期检查视力和双眼视功能，是及时发现视功能异常的有效手段。对于存在双眼视功能异常的患者，不仅需要矫正屈光不正，还需要进行视功能训练。

视功能训练是根据每一位患者的检查结果，量身打造的个性化方案，在不同的阶段训练也会相应发生变化。通过视功能训练，改善双眼视功能，可在一定程度上减少视疲劳，为患者提高清晰、舒适、持久的视觉效果。

业内领先的视功能训练

北京爱尔英智眼科医院视光、斜视与小儿眼病专科(简称视光科)是医院重点科室之一，是国家卫计委视光产业分会副会长单位、中国医师协会眼视光分会副组委单位、中华医学会眼科学分会视光组副组长单位、中国医学促进会视光健康分会副主委单位、美国视觉训练学会(COVD)会员单位，可开展医学验光，各种屈光不正的矫正、治疗，视觉训练，各类框架眼镜、角膜接触镜、角膜塑形镜的验配，复杂性斜弱视、低视力康复的治疗，为患者提供个性化的近视管理方案及老花、斜弱视、低视力矫治等眼科诊疗服务。

视光科打造专业双眼视功能训练室，拥有4D视功能训练系统、3D视功能训练系统、双眼视认知训练项目、双眼视功能训练项目，主要针对双眼视觉功能异常导致的弱视、斜视、视觉障碍等视功能异常进行治疗。

通过全面的双眼视功能检查，分析患者存在的问题，针对性的改善视力、调节功能，集合功能，双眼融合功能，固视功能、扫视功能、追随功能，视觉信息分析及整合、手脑眼协调等视觉相关的功能，从而为患者提供清晰、舒适、持久的视觉效果。

北京爱尔英智眼科医院视光科主任范春雷，是北京医学会小儿眼科学组委员、国际角膜塑形镜学会亚洲分会委员会(IAOA)委员、日本美尼康株式会社RGP培训基本讲师、爱尔眼科医院集团小儿眼科与视光学组委员，从事眼科临床工作10余年，是较早运用角膜塑形术控制青少年儿童近视发展的专业眼科医师之一。在近视防控、斜视、弱视、屈光不正诊治方面有丰富临床经验，有上万例的角膜塑形镜成功验配经验，深受患者家长信赖。

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